. CONOCIMIENTO del Medio 4º Ed. Primaria
| Comemos y respiramos |
EL APARATO DIGESTIVO I |
La nutrición |
| EL APARATO DIGESTIVO II |
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| EL APARATO DIGESTIVO III |
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| EL APARATO DIGESTIVO IV |
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| TRACTO DIGESTIVO |
Los alimentos |
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| SISTEMA DIGESTIVO |
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| APARATO DIGESTIVO |
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| EL APARATO DIGESTIVO V |
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| EL APARATO RESPIRATORIO I |
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| EL APARATO RESPIRATORIO II |
Nos alimentamos |
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| EL APARATO RESPIRATORIO III |
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| EL APARATO RESPIRATORIO IV |
Los alimentos y la nutrición |
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| ACTIVIDADES |
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| LA RESPIRACIÓN I |
La nutrición II |
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| LA RESPIRACIÓN II |
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| EL SISTEMA RESPIRATORIO |
Los alimentos y la digestión |
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| EL APARATO RESPIRATORIO HUMANO |
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| APARATO RESPIRATORIO |
El aparato digestivo y el aparato respiratorio |
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| EL APARATO RESPIRATORIO V |
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| LOS MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS |
La respiración |
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| LA RESPIRACIÓN III |
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| LA RESPIRACIÓN IV |
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| CÓMO UTILIZAR LA RESPIRACIÓN |
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| LOS ALIMENTOS Y LA DIGESTIÓN |
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| La circulación de la sangre |
EL APARATO CIRCULATORIO I |
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| EL APARATO CIRCULATORIO II |
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| EL APARATO CIRCULATORIO III |
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| LA SANGRE |
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| CORAZÓN HUMANO |
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| FUNCIONAMIENTO DEL CORAZÓN |
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| LA ESTRUCTURA DEL CORAZÓN |
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| EL SISTEMA CIRCULATORIO |
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| LA SANGRE Y LA CIRCULACIÓN SANGUÍNEA |
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| JUEGO: ¿QUIERES SER MILLONARIO? |
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| EL APARATO CIRCULATORIO HUMANO |
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| Miniquest: NOS RELACIONAMOS |
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| EL APARATO CIRCULATORIO IV |
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| TODO CORAZÓN |
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| LA CIRCULACIÓN |
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| LA CIRCULACIÓN II |
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| La recogida de datos |
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| Donación de sangre |
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| Opinar sobre temas médicos |
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| Reconocer los sentimientos |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD |
| Los hábitos saludables |
ALIMENTACIÓN Y SALUD |
La salud y el deporte |
| EJERCICIO FÍSICO Y SALUD |
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| MEJORAS EN LA SALUD Y LA ALIMENTACIÓN |
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| HÁBITOS ALIMENTARIOS SALUDABLES |
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| EL EJERCICIO FÍSICO Y LA SALUD |
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| SALUD Y ENFERMEDAD |
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| ALIMENTOS OLÍMPICOS |
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| LOS ALIMENTOS, LA DIETA Y LOS DEPORTES |
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| HÁBITOS SALUDABLES |
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| HACIENDO DEPORTE |
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| Los alimentos y los nutrientes |
LAS SUPERVITAMINAS |
Historia de los alimentos |
| PIRÁMIDE DE LA ALIMENTACIÓN |
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| PIRÁMIDE ALIMENTICIA |
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| Caza del tesoro: LA ALIMENTACIÓN |
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| LA BÚSQUEDA DE LOS ALIMENTOS |
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| ALIMENTOS |
Nos alimentamos |
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| LA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN |
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| PIRÁMIDE ALIMENTICIA II |
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| LA ALIMENTACIÓNLA ALIMENTACIÓN |
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| LA NUTRICIÓN Y LA ALIMENTACIÓN |
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| TIPOS DE ALIMENTOS |
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| LOS NUTRIENTES |
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| La dieta saludable |
COMIENDO BIEN, COMIENDO SANO |
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| UNA DIETA EQUILIBRADA I |
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| ¿Y TÚ, QUÉ COMES? |
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| COCINANDO |
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| UNA DIETA EQUILIBRADA II |
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| LABORATORIO VIRTUAL |
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| DETECTIVE DE ALIMENTOS |
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| ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA |
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| LA SALUD |
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| LA DIETA |
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| ALIMENTACIÓN SALUDABLE |
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| La interpretación de un gráfico de barras |
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| Posturas para cuidar tu espalda |
CUIDEMOS NUESTRA POSTURA FRENTE AL ORDENADOR |
|
| POSTURAS Y MOCHILAS SALUDABLES |
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| Reconocer hábitos poco saludables |
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| ¿Un payaso en el hospital? |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD |
| Cómo son las plantas |
LAS PLANTAS I |
Las plantas I |
| LAS PLANTAS II |
Las plantas II |
|
| LAS PARTES DE LA PLANTA |
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| LOS ÁRBOLES SON FABULOSOS |
Personas, animales y plantas |
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| CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS |
Los seres vivos: animales y plantas |
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| LAS PLANTAS III |
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| La nutrición de las plantas |
LAS PLANTAS |
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| CÓMO CRECEN LAS PLANTAS |
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| LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS |
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| LA FOTOSÍNTESIS |
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| LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS II |
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| La reproducción de las plantas |
LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS |
La reproducción de las plantas |
| LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL DE LAS PLANTAS |
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| LAS PLANTAS |
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| LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS |
Las plantas |
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| SEDUCTORAS E IRRESISTIBLES... ¡LAS FLORES! |
||
| La realización de un gráfico de barras |
CÓMO SE HACE UN GRÁFICO DE BARRAS |
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| Plantas de Andalucía |
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| Tomar una decisión sobre la protección de las plantas |
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| Los jardines botánicos |
Repaso la Unidad |
| Las rocas |
LA CANTERA |
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| LAS ROCAS Y EL SUELO |
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| LAS ROCAS |
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| Los minerales |
LOS MINERALES Y LAS ROCAS |
Rocas y minerales |
| LOS MINERALES |
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| El suelo |
LOS COMPONENTES DEL SUELO |
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| EL SUELO |
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| EL SUELO, LAS ROCAS Y LOS MINERALESEL SUELO, LAS ROCAS Y LOS MINERALES |
||
| RELACIÓN ENTRE LA FAUNA Y EL SUELO |
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| La descripción de una roca |
||
| Una colección de minerales |
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| Elegir tierra para una planta |
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| Suelos protegidos |
REPASO LA UNIDAD |
Repaso la Unidad I |
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD |
Repaso la Unidad II |
| Qué es un ecositema |
LOS ECOSISTEMAS I |
Los ecosistemas I |
| LOS ECOSISTEMAS II |
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| LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES |
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| Caza del tesoro: LOS ECOSISTEMAS |
Los ecosistemas II |
|
| LOS ECOSISTEMAS DE ESPAÑA |
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| LOS ECOSISTEMAS III |
||
| Las relaciones en los ecosistemas |
LAS CADENAS ALIMENTARIAS |
|
| RELACIONES EN LOS ECOSISTEMAS |
||
| La conservación de los ecosistemas |
CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS |
|
| La descripción de un espacio natural |
PARQUES NATURALES DE ANDALUCÍA |
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| Caza del tesoro: PARQUES NATURALES |
||
| Parque Nacional Doñana |
PARQUE NACIONAL DE DOÑANA |
El Coto Doñana |
| DOÑANA |
||
| Comportarme en un espacio protegido |
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| Somos parte del ecosistema |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD |
Repaso la Unidad I |
| Repaso la Unidad II |
| La materia y sus propiedades |
LA MATERIA I |
La materia que nos rodea |
| LOS ESTADOS DE LA MATERIA I |
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| ESTRUCTURA DE LA MATERIA |
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| LA MATERIA II |
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| ¿QUÉ ES LA MATERIA? |
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| CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA |
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| LOS ESTADOS DE LA MATERIA II |
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| PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA |
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| LOS ESTADOS DE LA MATERIA III |
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| LA MATERIA III |
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| CIENCIAS. MATERIA Y ENERGÍA |
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| Los cambios de la materia |
LOS CAMBIOS DE LA MATERIA |
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| LOS CAMBIOS DE LA MATERIA II |
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| Los materiales |
LOS MATERIALES I |
Los materiales |
| LOS MATERIALES II |
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| PROPIEDADES DE LOS MATERIALES |
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| REACCIÓN DE LOS MATERIALES I |
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| REACCIÓN DE LOS MATERIALES II |
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| LOS MATERIALES III |
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| LOS MATERIALES IV |
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| CIENCIAS. MATERIA Y ENERGÍA |
||
| La clasificación de los materiales |
CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES I |
|
| CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES II |
||
| El descubrimiento del oxígeno |
||
| Elegir el material adecuado |
ALGUNOS TIPOS DE MATERIALES |
|
| Las tres "erres" del papel |
RECICLADO DEL PAPEL |
El reciclaje y la contaminación |
| RECICLADO DEL VIDRIO |
||
| YO RECICLO |
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| ECOCIUDAD |
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| ECOCITY |
Repaso la Unidad I |
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| Miniquest: RECICLA |
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| TU PAPEL ES IMPORTANTE |
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| WebQuest: CADA RESIDUO EN SU SITIO |
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| SALVEMOS NUESTRO ENTORNO |
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| DESARROLLO SOSTENIBLE Y EL PROBLEMA DE LOS RESIDUOS |
Repaso la Unidad II |
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| BASURÍN Y RENATO |
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| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD |
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| REPASO LA UNIDAD |
| Las fuerzas |
FUERZAS BALANCEADAS Y NO BALANCEADAS |
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| LAS FUERZAS |
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| La energía |
MÁQUINAS |
Las herramientas y las máquinas |
| MÁQUINAS Y APARATOS |
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| ENERGÍA Y MÁQUINAS |
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| LAS MÁQUINAS I |
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| LAS MÁQUINAS II |
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| LAS MÁQUINAS III |
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| LA ENERGÍA I |
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| LA ENERGÍA II |
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| LA ENERGÍA III |
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| LA ENERGÍA IV |
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| LA ENERGÍA V |
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| LA ENERGÍA VI |
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| El uso de la energía |
MOLINER Y EL VIENTO |
|
| La comprobación de una hipótesis |
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| Biografía de Isaac Newton |
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| Ahorrar energía |
AHORRO DE ENERGÍA |
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| El consumo y la energía |
| La luz y su propagación |
LA LUZ I |
Calor, luz y sonido |
| ¿QUÉ ES LA LUZ? |
||
| LA LUZ II |
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| PÁGINAS SOBRE LA LUZ |
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| INSTRUMENTOS PARA INVESTIGAR LA LUZ |
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| EL SONIDO |
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| LA LUZ III |
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| La luz y los colores |
LA LUZ Y EL SONIDO |
|
| El uso de un procesador de textos |
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| Fuentes naturales de luz |
MOLINER Y EL VIENTO |
|
| LA ELECTRICIDAD |
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| Elegir la lámpara adecuada |
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| Una visión correcta |
| Municipios y comarcas |
LOS MUNICIPIOS Y LAS COMARCAS |
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| Las Comunidades Autónomas |
COMUNIDADES AUTÓNOMAS I |
Las comunidades autónomas y sus provincias |
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| COMUNIDADES AUTÓNOMAS II |
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| COMUNIDADES AUTÓNOMAS III |
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| COMUNIDADES AUTÓNOMAS IV |
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| COMUNIDADES AUTÓNOMAS V |
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| PUZZLE I |
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| PUZZLE II |
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| LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS I |
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| CAPITALES DE COMUNIDAD AUTÓNOMA I |
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| CAPITALES DE COMUNIDAD AUTÓNOMA II |
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| GEOGRAFÍA DE ESPAÑA |
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| EVALUACIÓN |
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| LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS II |
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| LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS III |
||||
| MAPA AUTONÓMICO |
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| El mapa político |
PROVINCIAS DE ESPAÑA I |
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| PROVINCIAS DE ESPAÑA II |
||||
| PROVINCIAS DE ESPAÑA III |
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| PUZZLE I |
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| PUZZLE II |
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| LAS PROVINCIAS |
||||
| AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD |
||||
| La organización del Estado |
LAS INSTITUCIONES Y EL GOBIERNO |
La Constitución |
||
| EL CONGRESO Y EL SENADO |
||||
| LA CONSTITUCIÓN PARA NIÑOS |
||||
| LA CONSTITUCIÓN |
||||
| LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO |
||||
| ORGANIZACIÓN DE ESPAÑA |
||||
| LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA |
||||
| ORGANIZACIÓN DE LAS COMUNIDADES |
||||
| LA ORGANIZACIÓN DE ESPAÑA |
||||
| La participación ciudadana |
EL ESTADO DEMOCRÁTICO |
Cómo es España |
||
| Las instituciones de Andalucía |
||||
| Una secuencia ilustrada |
||||
| La Declaración de los Derechos de la Infancia |
||||
| Proponer normas de convivencia |
LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA |
|||
| Más allá de nosotros |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD |
|||
| REPASO LA UNIDAD |
||||
| En tiempos de los primeros seres humanos |
LA PREHISTORIA I |
Nuestra historia |
| LA VIDA EN LA PREHISTORIA |
||
| Caza del tesoro: PREHISTORIA |
||
| LA PREHISTORIA II |
||
| LA PREHISTORIA Y LA EDAD ANTIGUA EN ESPAÑA |
||
| LOS PRIMEROS POBLADORES |
||
| En tiempos de los romanos |
LOS ROMANOS |
|
| ÁRABES Y CRISTIANOS |
||
| CONOCE DÓNDE VIVÍAN LOS ROMANOS |
||
| LA CIVILIZACIÓN ROMANA |
||
| LOS ROMANOS II |
||
| En tiempos de los caballeros |
EN TIEMPOS DE LOS CABALLEROS |
|
| WebQuest: EDAD MEDIA |
||
| PREHISTORIA, EDAD ANTIGUA Y EDAD MEDIA |
||
| EN TIEMPOS DE LOS CABALLEROS II |
||
| Los años y los siglos |
||
| La huella de al-Ándalus |
||
| Comportarme en un museo |
||
| Aprovechemos el patrimonio |
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD |
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| REPASO LA UNIDAD |
| En tiempos de los navegantes |
LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS |
|
| EN TIEMPOS DE LOS NAVEGANTES |
||
| En tiempos de las primeras fábricas |
LA EDAD CONTEMPORÁNEA |
Nuestra Historia |
| CAMBIOS Y PAISAJES HISTÓRICOS |
||
| EN TIEMPOS DE LAS FÁBRICAS |
||
| En nuestros tiempos |
LA EDAD MODERNA Y LA EDAD CONTEMPORÁNEA |
Antes y ahora |
| EN LA ACTUALIDAD |
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| La biografía |
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| El palacio de Carlos V |
||
| Conocer nuevos lugares |
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| La riqueza de la diversidad |
| TALLERES |
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| Web interactivas |
Jclic |
|
| Día de... |
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| DÍA DE LA CONSTITUCIÓN |
||
| JUGAR A LA CARTA MAGNA. ACTIVIDADES SOBRE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA |
||
| DÍA DE LA PAZ |
||
| Caza del tesoro: DÍA DEL PADRE |
||
| Actividades diversas |
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| EXPERIMENTAR |
Repaso todo 4º |
|
| EDUCACIÓN VIAL |
Educación vial |
|
| EL CUARTO MUNDO |
Higiene dental |
|
| LOS DERECHOS HUMANOS |
La orientación |
|
| EDUCACIÓN VIAL EN LA ESCUELA |
||
| DEFENDER SUS PROPIOS DERECHOS Y CUMPLIR OBLIGACIONES BÁSICAS |
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